Sozial- Kompetenz- Training im Rahmen einer Präventionsgruppe

Es geht um: 

• Ständige und stete Konfrontation mit dem eigenen Verhalten, erwünschtes und unerwünschtes
• Grenzziehung
• Unterstützung in Überforderungssituationen
• Selbstbehauptung /Selbstwert
• Selbstwirksames Handeln
• Schlüsselqualifikationen wie: 
  • Impulssteuerung
  • Umgang mit Wut und Aggression
  • Empathie Fähigkeit
• Regeln vermitteln und Grenzen setzen
• Kooperation und Gemeinsamkeit
• Teamarbeit
• Konflikte lösen
• Verhalten in Bedrohungssituationen
• Akzeptanz eigener Stärken und Schwächen
• Umgang mit Fremden, Rollen, Normen und Werten
• Auseinandersetzung mit der Zukunft
• Die eigene Haltung und Denkweise zu reflektieren
• Das, was die Gruppe zum Thema macht
• Aggression und Gewalt
• Humor, Spaß und Begeisterung

Folgende Methoden werden angewandt: 
 

• Interaktionspädagogische Übungen und Spiele
• Erlebnispädagogische Elemente (drinnen und draußen)
• Sportliche, körperbetonte Spiele
• Rollen- und Theaterspiele
• Körpersprache
• Teamkooperationsspiele
• Visualisierung von Befindlichkeiten in Gruppen
• Strategien der Deeskalation
• Raufspiele
• Mobiler Ropes Course (Niedrigseilelemente)

Ablauf 
 

• In ca. 20 Schulwochen je 2 Schulstunden Training pro Woche, 1 Trainer/in
• 1 Elternabend am Anfang des Trainings
• Nach ca. 3 Monaten eine Elternrunde (für jedes Kind einzeln)
• Pro Schulhalbjahr eine ganztägige erlebnispädagogische Aktion
• Kontakte und Besprechungen nach Bedarf
• Wöchentliche Besprechungen zwischen Trainer, Schulsozialarbeiterin und Bezugslehrer/in und oder Schulleitung